多地公布嚴禁家長批改作業(yè)監(jiān)督電話：發(fā)現一起、嚴處一起

　　【多地公布嚴禁家長批改作業(yè)監(jiān)督電話：發(fā)現一起、嚴處一起】晚上十點，李女士忙完手頭的工作后，開始批改孩子的作業(yè)。“我和他爸經常加班到很晚，回來還要給孩子批作業(yè)，有點兒心有余而力不足。”說到這兒，李女士長嘆了口氣。

　　“我是全州縣的一名學生家長，孩子的各種作業(yè)都要家長簽字跟蹤并且教改，有時候覺得比孩子讀書還要累。”記者查閱人民網《領導留言板》發(fā)現，不少留言的學生家長都反映了和李女士同樣的問題。大家普遍認為，家校共建的初衷是好的，但分工的界限還需要進一步明確。

　　此前，教育部基礎教育司副司長俞偉躍在新聞發(fā)布會上明確表示，將從健全作業(yè)布置的機制、提升作業(yè)的質量、加強日常監(jiān)管等三個方面落實好作業(yè)的管理工作。對于違反有關規(guī)定，特別是要求家長完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現一起，嚴處一起。

　　記者梳理發(fā)現，2018年至今，已有河北、山西、內蒙古、遼寧、浙江、山東、廣東、廣西、海南、貴州、陜西等十余省份相繼出臺相關文件，叫停強制家長批改學生作業(yè)等行為。如，遼寧在《遼寧省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》中明確指出，教師必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。對于不按時親自批改作業(yè)的教師，一律取消職務晉級、評先評優(yōu)資格，學校校長取消評先評優(yōu)資格。

　　此外，多地還公布了專項監(jiān)督電話。如校方有要求家長批改作業(yè)等違規(guī)行為，可打這些電話投訴。