教育部規(guī)定義務(wù)教育不得使用境外教材 規(guī)范大中小學(xué)教材規(guī)范管理

　　義務(wù)教育不得使用境外教材是怎么回事?中國(guó)青年報(bào)客戶端北京1月7日電(中青報(bào)中青網(wǎng)記者 孫慶玲)記者剛剛從教育部官網(wǎng)獲悉，教育部日前印發(fā)了《中小學(xué)教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》《普通高等學(xué)校教材管理辦法》和《學(xué)校選用境外教材管理辦法》，以規(guī)范大中小學(xué)教材規(guī)范管理。

　　據(jù)教育部教材局負(fù)責(zé)人介紹， 這四個(gè)教材管理辦法重點(diǎn)解決各級(jí)各類(lèi)教材誰(shuí)來(lái)管、管什么、怎么管的問(wèn)題。一是明確管理主體責(zé)任，堅(jiān)持“誰(shuí)編寫(xiě)誰(shuí)負(fù)責(zé)”“誰(shuí)選用誰(shuí)負(fù)責(zé)”。二是學(xué)科學(xué)段環(huán)節(jié)全面覆蓋，覆蓋大中小學(xué)各學(xué)段，覆蓋普通教育、職業(yè)教育，包括學(xué)校選用境外教材，覆蓋規(guī)劃、編、審、用、督各環(huán)節(jié)。三是堅(jiān)持“凡編必審”“凡選必審”“管建結(jié)合”，教材建設(shè)納入教育督導(dǎo)范疇，加強(qiáng)激勵(lì)保障，激發(fā)建設(shè)活力，切實(shí)提升教材質(zhì)量。

　　其中，與2001年印發(fā)的《中小學(xué)教材編寫(xiě)審定暫行辦法》相比，《中小學(xué)教材管理辦法》根據(jù)新形勢(shì)新要求增加了一些新舉措，包括加強(qiáng)國(guó)家統(tǒng)籌，明確指出思想政治(道德與法治)、語(yǔ)文、歷史課程教材，以及其他意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的教材和涉及國(guó)家主權(quán)、安全以及民族、宗教等內(nèi)容的教材，實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一編寫(xiě)、統(tǒng)一審核、統(tǒng)一使用。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)教材全過(guò)程管理，明確中小學(xué)教材實(shí)行單位編寫(xiě)制，并且加強(qiáng)了審核把關(guān)，堅(jiān)持“凡編必審、凡選必審”，提出了“五審”制度，即政治審核、專(zhuān)業(yè)審核、綜合審核、專(zhuān)題審核和對(duì)比審核。

　　針對(duì)職業(yè)教育的教材，《職業(yè)院校教材管理辦法》則強(qiáng)調(diào)，教材規(guī)劃注重發(fā)揮行業(yè)作用，教材編寫(xiě)要求體現(xiàn)職業(yè)教育特色，要符合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)接國(guó)際先進(jìn)職業(yè)教育理念，專(zhuān)業(yè)課程教材突出理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，及時(shí)吸收比較成熟的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等，要注重以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)單元等。

　　《普通高等學(xué)校教材管理辦法》是新中國(guó)成立后第一個(gè)系統(tǒng)的高校教材管理辦法，在確保高校教材建設(shè)的正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向基礎(chǔ)上，分別從管理職責(zé)、教材規(guī)劃、教材編寫(xiě)、教材審核、教材選用等方面保障高校的教材自主選編權(quán)。

　　此外，《學(xué)校選用境外教材管理辦法》指出，要堅(jiān)持按需選用，凡選必審，為我所用，嚴(yán)格把關(guān)。明確規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校不得選用境外教材，普通高中除中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目、經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)的普通高中境外課程項(xiàng)目外不得選用境外教材。