小學生被一道題打垮 教育局都忍不住出手了

　　寧波市教育局的回復。

　　教育局的回復很誠懇，承認造成這道題有不同理解的主要原因是老師在命題時語言表述不夠準確，今后會更加注意，還鼓勵孩子繼續(xù)鉆研和思考。

　　今天(29日)，錢江晚報記者聯(lián)系到了回復這條求助的寧波市教育局工作人員張土良。他說，自己雖然負責網(wǎng)絡問政回復，但“這樣的問題還是頭一次碰到”。原來，當天下班回家的路上，他就從手機上看到了這條求助。

　　盡管問題本身和教育局的行政工作關系不大，但張土良覺得作出解釋很有必要。“老師和家長肯定解答過，只是小孩無法理解導致焦慮。”既然家長非常信任平臺和職能部門，那就應該作出回復。

　　為了準確回答，張土良咨詢了不少老師和朋友。幾位小學數(shù)學老師表示，如果有題目出現(xiàn)擴大2倍等字樣，一般都會特意說明，其實就是擴大到原來2倍的意思。在網(wǎng)上，他也查到了類似的考題，給出的標準答案同樣是4倍。于是，他在第二天做了回復。

　　當然，張土良也承認，題目沒有明確“擴大”就是“擴大到”，因而造成了歧義，這是老師在命題時語言表述不夠準確，今后應當更加注意。

　　回復發(fā)出后，不少網(wǎng)友做了轉發(fā)。對于寧波市教育局的做法，也有評論認為“暖心”。