教育部禁止幼兒園提前教拼音 幼兒園小朋友壓力山大要學習

 　　幼兒園本應該是讓孩子無憂無慮玩耍的時候，但是有的幼兒園卻讓孩子接受各種知識，進行一些教育工作，給孩子在無形之中增加了許多壓力。幼兒園學小學課程，孩子不能輸在起跑線上……近年來，一些幼兒園提前教授小學內容、強化知識技能訓練，“小學化”傾向比較嚴重。

       針對這一問題，教育部近日展開幼兒園“小學化”專項治理工作。要求相關部門通過自查摸排、全面整改和專項督查，促進幼兒園樹立科學保教觀念，落實以游戲為基本活動，堅決糾正“小學化”傾向，提高幼兒園科學保教水平，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　教育部要求，幼兒園要糾正“小學化”教育方式、整治“小學化”教育環(huán)境、解決教師資質能力不合格問題、小學堅持零起點教學五項內容展開。其中，對于提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容的，要堅決予以禁止;對于幼兒園布置幼兒完成小學內容家庭作業(yè)、組織小學內容有關考試測驗的，要堅決予以糾正;并強調社會培訓機構也不得以學前班、幼小銜接等名義提前教授小學內容，各地要結合校外培訓機構治理予以規(guī)范。