中考體育科目將逐步提高分值 啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究

　　四、深化體校改革

　�。ǘ�十一）推進各級各類體校改革，在突出體校專業(yè)特色和體育后備人才培養(yǎng)任務的同時，推動建立青少年體育訓練中心，配備復合型教練員保障團隊，以適當形式與當?shù)刂行�學校合作，為其提供場地設施、教學服務、師資力量等。

　�。ǘ�十二）繼續(xù)貫徹落實《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》，將體校義務教育適齡學生的文化教育全部納入國民教育體系，配齊配足配優(yōu)文化課教師，加強教育教學管理。鼓勵體校與中小學校加強合作，為青少年運動員提供更好教育資源，創(chuàng)造更好的教育條件，不斷提高其文化教育水平。

　　（二十三）確保體校教師在職稱評定、繼續(xù)教育等方面相應享受與當?shù)仄胀ㄖ行�學校或中等職業(yè)學校教師同等待遇，合理保障工資薪酬。

　　（二十四）鼓勵體校教練員參與體育課教學和課外體育活動，為學生提供專項運動技能培訓服務，并按規(guī)定領取報酬。

　　五、規(guī)范社會體育組織

　　（二十五）鼓勵青少年體育俱樂部發(fā)展，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系，落實相關稅收政策，在場地等方面提供政策支持。教育部、體育總局共同制定社會體育俱樂部進入校園的準入標準，由學校自主選擇合作俱樂部。同時要加強事中事后監(jiān)管，改善營商環(huán)境，激發(fā)市場活力，避免因聯(lián)合認定俱樂部而可能出現(xiàn)變相行政審批的現(xiàn)象。

　�。ǘ�十六）支持社會體育組織為學校體育活動提供指導，普及體育運動技能。有條件的地方，可以通過政府向社會體育組織購買服務的方式，為缺少體育師資的中小學校提供體育教學和教練服務。

　　六、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊伍

　�。ǘ�十七）落實《學校體育美育兼職教師管理辦法》，制定優(yōu)秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員制度，制定體校等體育系統(tǒng)教師、教練員到中小學校任教制度和中小學校文化課教師到體校任教制度。暢通優(yōu)秀退役運動員、教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道，探索先入職后培訓。

　　（二十八）選派優(yōu)秀體育教師參加各種體育運動項目技能培訓，增強體育教學和課余訓練能力。

　�。ǘ�十九）制定在大中小學校設立專兼職教練員崗位制度，明確教練員職稱評定、職業(yè)發(fā)展空間等。

　　七、強化政策保障

　　（三十）研究制定有體育特長學生的評價、升學保障等政策，探索靈活學籍等制度，采取綜合措施為有體育特長學生創(chuàng)造發(fā)展空間，為愿意成為專業(yè)運動員的學生提供升學通道，解除后顧之憂。

　�。ㄈ�十一）鼓勵各地在體育傳統(tǒng)特色學校的基礎上建立健全“一條龍”人才體系，由小學、初中、高中組成對口升學單位，開展相同項目體育訓練，解決體育人才升學斷檔問題。

　�。ㄈ�十二）加強場地設施共享利用，鼓勵存量土地和房屋、綠化用地、地下空間、建筑屋頂?shù)燃嫒萁ㄔO場地設施。支持場地設施向青少年免費或低收費開放，將開展青少年體育情況納入大型體育場館綜合評價體系。鼓勵利用場地設施創(chuàng)建或引入社會體育組織，提供更多公益性體育活動。

　　（三十三）嚴格規(guī)范青少年運動員培訓、參賽和流動，加強運動員代理人從業(yè)管理，堅決執(zhí)行培訓補償政策，切實保障“誰培養(yǎng)誰受益”。

　�。ㄈ�十四）加大對青少年體育賽事、活動的宣傳轉播力度，營造全社會關注、重視青少年體育的良好氛圍。

　　八、加強組織實施

　�。ㄈ�十五）成立由國務院辦公廳、教育部、體育總局牽頭，中央宣傳部、發(fā)展改革委、民政部、財政部、人力資源社會保障部、自然資源部、住房城鄉(xiāng)建設部、衛(wèi)生健康委、稅務總局、市場監(jiān)管總局、銀保監(jiān)會、共青團中央等部門參與的青少年體育工作部際聯(lián)席會議制度，原則上每半年召開一次，研究解決存在的問題，重大事項按程序報國務院決定。

　�。ㄈ�十六）壓實地方責任。通過統(tǒng)籌資源、加強考核等政策引導，充分調動地方積極性。

　�。ㄈ�十七）建立聯(lián)合督導機制，對體教融合中涉及全民健身、競技體育的相關政策執(zhí)行情況要定期評估，對執(zhí)行不力的要嚴肅追責。