中考體育科目將逐步提高分值 啟動體育素養(yǎng)在高校招生中的使用研究

　　二、完善青少年體育賽事體系

　　（九）義務(wù)教育、高中和大學階段學生體育賽事由教育、體育部門共同組織，擬定賽事計劃，統(tǒng)一注冊資格。職業(yè)化的青少年體育賽事由各單項協(xié)會主辦、教育部學生體協(xié)配合。

　�。ㄊ�）教育、體育部門整合學校比賽、U系列比賽等各級各類青少年體育賽事，建立分學段（小學、初中、高中、大學）、跨區(qū)域（縣、市、省、國家）的四級青少年體育賽事體系，利用課余時間組織校內(nèi)比賽、周末組織校際比賽、假期組織跨區(qū)域及全國性比賽。

　�。ㄊ�一）合并全國青年運動會和全國學生運動會，改稱全國學生（青年）運動會，由教育部牽頭、體育總局配合，組別設(shè)置、組織實施、賽制安排等具體事宜由組委會研究確定。

　　（十二）加快推動體育行業(yè)協(xié)會與行政機關(guān)脫鉤，充分發(fā)揮單項協(xié)會的專業(yè)性、權(quán)威性，教育部學生體協(xié)積極配合，以足球、籃球、排球、冰雪等運動項目為引領(lǐng)，并根據(jù)項目特點和改革進展情況積極推進。

　�。ㄊ�三）教育、體育部門為在校學生的運動水平等級認證制定統(tǒng)一標準并共同評定。

　�。ㄊ�四）對參加世界大學生運動會、世界中學生運動會、世界單項學生賽事、全國運動會、全國學生（青年）運動會、全國單項錦標賽田徑、游泳、射擊等項目運動員的成績納入體育、教育部門雙方獎勵評估機制。

　　三、加強體育傳統(tǒng)特色學校和高校高水平運動隊建設(shè)

　�。ㄊ�五）按照“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，整合原體育傳統(tǒng)項目學校和體育特色學校，由教育、體育部門聯(lián)合評定體育傳統(tǒng)特色學校。教育、體育部門共同完善體育傳統(tǒng)特色學校的競賽、師資培訓等工作。教育部門支持優(yōu)秀體育傳統(tǒng)特色學校建立高水平運動隊，給予相應(yīng)政策支撐。體育部門對青少年各類集訓活動進行開放，接納在校學生在課余時間參加，推動社會公共體育場館免費或低收費向?qū)W生開放，促進學校體育水平提高。

　�。ㄊ�六）充分利用冬夏令營活動，以體育傳統(tǒng)特色學校為主要對象，實施體育項目技能培訓，并組織力量提供專業(yè)體育訓練和指導(dǎo)，提高體育傳統(tǒng)特色學校運動水平。

　　（十七）教育、體育部門每兩年對體育傳統(tǒng)特色學校發(fā)展情況進行評估，制定相應(yīng)工作計劃。

　�。ㄊ�八）教育、體育部門聯(lián)合建設(shè)高校高水平運動隊，進一步規(guī)范項目布局、招生規(guī)模、入學考試、考核評價等。鼓勵高校積極申報設(shè)立高水平運動隊，合理規(guī)劃高水平運動隊招生項目覆蓋面，加大對高水平運動隊的招生力度。

　�。ㄊ�九）教育部門要完善加強高校高水平運動員文化教育相關(guān)政策，通過學分制、延長學制、個性化授課、補課等方式，在不降低學業(yè)標準要求、確保教育教學質(zhì)量的前提下，為優(yōu)秀運動員完成學業(yè)創(chuàng)造條件。

　　（二十）體育、教育部門推進國家隊、省隊建設(shè)改革與高校高水平運動隊建設(shè)相銜接，在高水平運動隊訓練、競賽、保障等方面給予大力支持，并將其納入競技體育后備人才培養(yǎng)序列。按照公開公平公正的程序選拔一定比例的優(yōu)秀運動員、運動隊進入省隊、國家隊，由其代表國家承擔相應(yīng)國際比賽任務(wù)。