校園生活之美

　　題記——校園生活之美被濃縮為一個(gè)季節(jié)的一天，一個(gè)平臺(tái)之上。景美、生活美和夢(mèng)想美合為一體。摘取繁星幾顆。

　　夏天。

　　早晨。清涼的風(fēng)揉醒了惺忪的睡眼，一輪紅透的太陽(yáng)也爬上了它的工作崗位——東方之空，開(kāi)始了新一天的工作，校園密集的樹(shù)叢中，鳥(niǎo)兒唱著希望之歌，大明湖畔的石凳上，坐著的是滿(mǎn)載理想的年輕人，讀書(shū)聲穿過(guò)輕柔垂柳的縫隙，沖上廣闊的藍(lán)天。

　　早晨。一夜蓄積了力量，擁有了激情，輕裝踏上尋夢(mèng)之路。

　　午后。大明湖畔。輕輕的風(fēng)在枝頭散著步，纖細(xì)的柳枝舞動(dòng)著她的媚姿，陽(yáng)光好像是被篩碎了，灑落了一地，和葉影一起搖晃，流動(dòng)……湖水泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，如繁星落在水里閃爍，閃爍。懶散的氣息，暖暖的感覺(jué)，坐在石凳上，手上捧著一本小說(shuō)，亦或是一篇優(yōu)美的散文，用一顆平靜的心享受著這怡然自得的樂(lè)趣。悠然、閑適、舒心……一幅美景，一種心境。

　　午后。一上午拼搏了，奮斗了，累了，倦了。這是一個(gè)喧囂和雜亂的時(shí)代，匆匆的腳步穿梭在城市的街頭巷道，瘋狂忙碌的人多了，看云卷云舒的人少了。因此狂跳的心要減緩速度了，以一種平和的心態(tài)生活也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

　　傍晚。校園里的路燈成了夜的裝飾品，散發(fā)出暖暖的味道，營(yíng)造了一種溫馨和曖昧的氣氛。這時(shí)的校園有了家的感覺(jué)，思緒像泉水一樣汩汩流出，爸爸媽媽的叮嚀囑咐踏上來(lái)時(shí)的那列火車(chē)來(lái)到了我的耳邊，朋友的關(guān)心祝福穿過(guò)時(shí)空的隧道鉆進(jìn)了我的回憶里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，思緒在延續(xù)……

　　傍晚.人就返璞歸真了。情，這時(shí)顯露得更明顯，不管是親情、愛(ài)情和友情。在這人與人之間各成孤島的社會(huì)里，也許只有在校園生活里，感情才更真、更純、更暖。

　　早晨。午后。傍晚。人生的三個(gè)階段。

　　激情。平和。感恩。人生的三種心態(tài)。

　　景美，生活美，夢(mèng)想美。

　　校園生活——一個(gè)字和一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)——美!