那些年，我聽(tīng)歌神的歌(2)

　　最早喜歡上張學(xué)友的歌是在初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有WALKMAN，沒(méi)有CD，沒(méi)有MP3，沒(méi)有一切便攜式的數(shù)碼設(shè)備，唯一可以聽(tīng)到流行音樂(lè)的，是一臺(tái)學(xué)校統(tǒng)一配置收音機(jī)，這臺(tái)收音機(jī)可以接收學(xué)校廣播室播放的英語(yǔ)聽(tīng)力卡帶。當(dāng)然，它也平時(shí)也可以用來(lái)收聽(tīng)電臺(tái)的音樂(lè)。

　　某一天，我漫無(wú)目的的聽(tīng)著廣播節(jié)目，很偶然的聽(tīng)到有人為自己的愛(ài)人點(diǎn)了一首歌，歌曲的名字叫《一千個(gè)傷心的理由》，平靜而帶有深情，旋律簡(jiǎn)單卻讓人停在耳畔久久不能忘記。唱這首歌的人是張學(xué)友。我就是從這里開始喜歡上張學(xué)友的歌，開始刻意的在電臺(tái)節(jié)目中，在電視MTV中搜尋他的歌。

　　開始喜歡上張學(xué)友的我，開始不滿足于在電臺(tái)中、電視中“被動(dòng)”的聽(tīng)他的歌，終于，在自己軟磨硬泡，連哄帶騙之下，打著“學(xué)習(xí)英語(yǔ)”的旗號(hào)，讓老爹在自己生日的時(shí)候送了一臺(tái)索尼的WALKMAN。從此以后一發(fā)不可收拾，平時(shí)的零用錢基本上都用來(lái)買張學(xué)友的專輯的卡帶。而我對(duì)這些卡帶的珍視程度，不亞于現(xiàn)在的女士小心翼翼的收納自己的珠寶首飾。我甚至專門用一個(gè)紙盒子改造了一個(gè)收納盒，平時(shí)聽(tīng)過(guò)的卡帶都要整整齊齊的擺放在這個(gè)盒子里，而這個(gè)盒子則放在自己的書桌最下面的柜子，且還上了鎖。

　　記得那個(gè)時(shí)候還有一件趣事。初中的時(shí)候，班里有一個(gè)很美很美的女生，班里很多男生都把她奉為公主一般，平時(shí)輪到她衛(wèi)生值日的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)男生來(lái)替她打掃，輪到她在讀課文的時(shí)候，結(jié)束總會(huì)有雷鳴一般的掌聲為她打氣。她要過(guò)生日了，很多男生都為了給她準(zhǔn)備生日禮物煞費(fèi)苦心。何況還是她同桌的我，在那個(gè)有一點(diǎn)點(diǎn)萌動(dòng)的時(shí)期，更不愿意落在人后。我在深思熟慮了幾天后，終于決定把我最珍愛(ài)的一張張學(xué)友的專輯送給她。這個(gè)專輯的名稱就是《祝�！�。

　　一般來(lái)說(shuō)這個(gè)故事就到此有個(gè)完美結(jié)局了，但是我說(shuō)的這個(gè)趣聞卻剛剛開始。不記得因?yàn)槭裁词�，我和這位“公主”同桌吵的很厲害，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句非常傷我自尊的話，我立刻回應(yīng)：“你把那張專輯還給我吧!”她頓了一下很迷茫的問(wèn)我：“你說(shuō)什么?”我再次強(qiáng)調(diào)了一次：“你把那張專輯還給我，張學(xué)友那張!”她滿眼憤恨的望著我：“還給你，都還你!”我幽幽的望了她一眼：“我現(xiàn)在就要!”她的眼淚立馬流了下來(lái)。所有的男生圍住我開始譴責(zé)我：“你這算神馬啊?你這還是不是人啊，哪有送別人禮物還要回去的，你怎么這樣對(duì)女生!”我已經(jīng)不記得當(dāng)時(shí)為什么要這樣做，但是我憑空多了一個(gè)綽號(hào)“摳門兒王”。而那個(gè)同桌，當(dāng)天下午就從家里拿來(lái)了那張專輯還給了我，直到畢業(yè)也沒(méi)有原諒我那次“討要”的行為。