花1288元報班學跳繩 結果孩子無師自通了

　　報培訓班不如多練習

　　自從跳繩成為小學各年級的必考項目后，其成績的好壞已經(jīng)成為孩子將來評獎評優(yōu)和升學的條件之一，因此很多學生家長都很重視。

　　記者了解到，《國家學生體質健康標準》中從小學到大學都分別規(guī)定了相應的評價指標，其中“1分鐘跳繩”項目中，要求一年級男生在1分鐘之內跳17個及格、109個滿分，要求女生1分鐘之內跳17個及格、117個滿分。在滿分的基礎上，每多跳2個，就可在體育總分里加一分，最多可以加20分。跳繩項目也是體育測評項目中唯一可以加分的項目。

　　舒女士是一位商人，她的兒子今年讀小學三年級，當記者問起孩子的跳繩情況時，她說，孩子不喜歡跳繩，自己也沒有太多時間陪孩子鍛煉。得知跳繩成績是作為學生評優(yōu)標準報，她非常重視，就讓孩子到跳繩機構參加培訓，希望孩子的跳繩水平能夠有所提升。但令舒女士遺憾的是，上了十節(jié)課，孩子的跳繩數(shù)量卻沒有明顯提升。

　　北京朝陽區(qū)的一位家長說：“孩子其他學科成績都不錯，因為孩子跳繩一分鐘達不到測評標準，會影響孩子評優(yōu)，當時特別著急”。這位家長坦言，一開始也考慮給孩子報個培訓班試試，看他能不能快速跳出好成績。但在他自己堅持陪孩子跳繩一個月后發(fā)現(xiàn)，孩子跳繩的成績得到了明顯好轉，不用專門去報培訓班。

　　“我們每天晚飯一小時后，就到小區(qū)樓下陪孩子跳繩半個小時，也到網(wǎng)上搜索一下跳繩好方法，邊學習邊跳，發(fā)現(xiàn)跳繩很有趣，還能促進親子關系。”這位家長對自己陪孩子跳繩有了明顯起色后，感到欣喜。

　　在采訪中，多位孩子的家長向記者表示，跳繩需要勤加練習，報班要科學合理，如果盲目報班，不一定有好成績。