諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎 2019年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者是誰簡介

　　實(shí)地調(diào)研找到貧困深層原因

　　如何幫助欠發(fā)達(dá)國家脫貧?在上世紀(jì)八十年代，這個(gè)問題的答案略顯宏觀：對比國家之間的宏觀數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論通常是“資本不夠”、“勞動力不夠”。這樣的結(jié)論聽上去有道理，而實(shí)際操作起來很難對政策有幫助。進(jìn)入九十年代，微觀的實(shí)驗(yàn)性手段流行起來，學(xué)者開始細(xì)致地研究村落內(nèi)部、甚至每家每戶的真實(shí)發(fā)展動態(tài)，通過實(shí)地調(diào)研找到貧困深層原因。

　　三位獲獎經(jīng)濟(jì)學(xué)家便是通過實(shí)地研究來挖掘貧困的根源，并在實(shí)踐中表明哪些政策真正能起作用。如何解決貧困，這是一個(gè)艱巨而宏觀的世界性課題，他們將其分解為較小、更易于管理的問題，從細(xì)節(jié)入手，從而交出了一份更為具體的答卷。他們的實(shí)踐表明，這些小而精確的問題通�？梢酝ㄟ^精心設(shè)計(jì)的干預(yù)性實(shí)驗(yàn)來獲得精準(zhǔn)的答案。在1990年代中期，邁克爾·克雷默(Michael Kremer)和他的同事們通過實(shí)地研究來測試一系列可以改善肯尼亞西部學(xué)校成績的干預(yù)措施，證明了這種方法的強(qiáng)大作用。巴納吉、迪弗洛經(jīng)常與克雷默一起，在其他國家進(jìn)行了類似的研究。在短短的二十年中，他們基于實(shí)驗(yàn)的新方法徹底改變了發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方式，如今，這已成為一個(gè)蓬勃發(fā)展的研究領(lǐng)域。

　　在場專家稱他們使用隨機(jī)對照實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)哪些教育成果或兒童健康計(jì)劃真正有效，這種“基于實(shí)踐的方法”解決全球貧困問題的研究表明了如何提高學(xué)校的疫苗接種率和教育水平，觸及了全球數(shù)億人，從根本上革新了扶貧發(fā)展這一整個(gè)領(lǐng)域。