女老師為病兒剃光頭 獲徐崢點(diǎn)贊閃光俠

　　這個(gè)學(xué)校很特殊

　　孩子們需要陪伴

　　新陽光病房學(xué)校的目標(biāo)是“讓每一個(gè)長(zhǎng)期住院的大病兒童，都獲得受教育的機(jī)會(huì)”，上課用的材料都是免費(fèi)提供給孩子。

　　徐穎說：“病房學(xué)校針對(duì)的是長(zhǎng)期大病住院的兒童，做陪伴式教育，往往集中在血液腫瘤、腎病等幾個(gè)科室。患病兒童大多集中在4到10歲，這個(gè)年齡段的孩子往往是學(xué)前教育或者是小學(xué)低年級(jí)，我們采納的教學(xué)體系參照幼兒教學(xué)的五大類，就是健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言和社會(huì)。我們并沒有考慮做應(yīng)試教育，因?yàn)檫@些孩子長(zhǎng)期生病住院，在教育上是脫節(jié)的，在人際交往上也是相對(duì)疏離于主流群體的，所以我們必須走出一條適合他們的道路來。”

　　孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的陪同下上課

　　笑笑老師也說：“病房學(xué)校圍繞這五大類來設(shè)計(jì)課程，但是每一周每個(gè)月都是不一樣的，我們會(huì)在月初的時(shí)候制定一個(gè)規(guī)劃，由老師來設(shè)計(jì)上什么內(nèi)容。”

　　因?yàn)椴》繉W(xué)校和正常學(xué)校差別很大，所以有很多特殊之處。徐穎說：“課時(shí)安排要跟每家醫(yī)院的科室協(xié)調(diào)，根據(jù)找到的場(chǎng)地空間和使用時(shí)間來安排。因?yàn)檫@些孩子都有大病，相對(duì)于常規(guī)學(xué)校里的孩子，身體狀況普遍比較虛弱，所以在回答問題時(shí)候，課堂氣氛和活躍程度跟健康孩子有一些差距。因?yàn)楹⒆釉诮淌依锏倪M(jìn)出完全自由，一會(huì)護(hù)士進(jìn)來量體溫，一會(huì)孩子要上廁所，一會(huì)醫(yī)生來查房，課程隨時(shí)會(huì)被打斷。而且醫(yī)院的床位一般都非常緊張，每次來上課的都是不一樣的孩子，沒有辦法維持學(xué)科的連貫性和系統(tǒng)性。”

　　笑笑20號(hào)告訴紫牛新聞?dòng)浾哒f：“昨天是十個(gè)人來上課，有時(shí)候人少一點(diǎn)還好一點(diǎn)，有時(shí)候可能會(huì)超過十個(gè)人，一個(gè)人其實(shí)是顧不過來的，因?yàn)槊總�(gè)小朋友的治療方案不一樣，過來上課的時(shí)間點(diǎn)不一樣，醫(yī)護(hù)人員還經(jīng)常過來查看，所以我經(jīng)常要把講過的內(nèi)容重新再講一遍。因?yàn)槲覀兊目臻g也比較小，一些孩子還需要家長(zhǎng)陪同，所以很擁擠，有時(shí)候把控起來有點(diǎn)困難。”

　　上課除了學(xué)到知識(shí)

　　也是社會(huì)化交往的機(jī)會(huì)

　　19日下午，紫牛新聞?dòng)浾邅淼侥暇﹥和�醫(yī)院的病房學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還沒到上課時(shí)間，不少孩子就早早跑過來，有的還掛著水，一些家長(zhǎng)拎著輸液袋跟在后面。多位家長(zhǎng)告訴正在做上課準(zhǔn)備的笑笑老師說：“孩子一大早就不停在問，笑笑老師會(huì)不會(huì)來，笑笑老師會(huì)不會(huì)來?期待之情溢于言表。”

　　開始上課之前，笑笑會(huì)讓每個(gè)孩子都用手部消毒液洗手，中途進(jìn)來的孩子也要這樣做。孩子們都很熟悉，一個(gè)個(gè)乖乖伸出小手接消毒液。

　　上課期間，孩子們不停地提問，相互也會(huì)積極幫助。在手工課上制作紙花時(shí)，一個(gè)小女孩說：“我要送給我媽媽和我妹妹。沒有藍(lán)色，我妹妹喜歡藍(lán)色。”旁邊一個(gè)孩子立刻說：“我給你一個(gè)藍(lán)色。”極少數(shù)孩子可能會(huì)鬧一點(diǎn)脾氣，這一切和正常的課堂相差不大。

　　這種課程不僅讓病童學(xué)到知識(shí)，也是社會(huì)化交往的一個(gè)地方，成長(zhǎng)中的孩子尤其需要這樣的機(jī)會(huì)。