小學(xué)門口恐怖童謠 內(nèi)容驚悚家長(zhǎng)看后細(xì)思極恐
對(duì)此,武漢市二橋中學(xué)心理學(xué)老師余軼認(rèn)為,中小學(xué)生等心智尚未發(fā)育成熟的孩子,閱讀此類書籍會(huì)他們的成長(zhǎng)帶來負(fù)面的影響。余老師建議,一方面家長(zhǎng)要做好孩子的監(jiān)管工作。另一方面,也應(yīng)該有相關(guān)制度去規(guī)范學(xué)校周邊的讀物市場(chǎng)。
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