高考數(shù)學試題權(quán)威評析 專家評高考數(shù)學卷:理論聯(lián)系實際學以致用

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　　倡導理論聯(lián)系實際，學以致用

　　2021年高考數(shù)學全國卷命題注重理論聯(lián)系實際，體現(xiàn)數(shù)學的應用價值，并讓考生感悟到數(shù)學的應用之美。理論聯(lián)系實際的試題，體現(xiàn)現(xiàn)代科技發(fā)展和現(xiàn)代社會生產(chǎn)等方面的特點，有機滲透數(shù)學建模、數(shù)據(jù)分析、邏輯推理等數(shù)學核心素養(yǎng)與數(shù)學思想方法的應用，對選拔與育人具有積極的意義。

　　一是取材真實情境，解決實踐問題。新高考Ⅱ卷第21題取材于生命科學中的真實問題，考查數(shù)學抽象、直觀想象、邏輯推理等數(shù)學核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性的考查要求。甲卷理科第8題以測量珠穆朗瑪峰高程的方法之一——三角高程測量法為背景設計，要求考生能正確應用線線關系、線面關系、點面關系等幾何知識構(gòu)建計算模型，情境真實，突出理論聯(lián)系實際，

　　二是關注青少年身心健康。身心健康是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容，在高考評價體系的核心價值指標體系中，包含有健康情感的指標，要求考生具有健康意識，注重增強體質(zhì)，健全人格，鍛煉意志。2021年高考數(shù)學試題對此也有所體現(xiàn)，如甲卷理科第4題（文科第6題），以社會普遍關注的青少年視力問題為背景，重點考查考生的數(shù)學理解能力和運算求解能力。

　　三是關注現(xiàn)實生產(chǎn)生活。乙卷文、理科第17題，以芯片生產(chǎn)中的刻蝕速率為原型，設計了概率統(tǒng)計的應用問題，考查考生對平均數(shù)、方差等知識的理解和應用，引導考生樹立正確的人生觀、價值觀。新高考Ⅱ卷第6題，以某物理量的測量為背景，考查正態(tài)分布基本知識的理解與應用，引導考生重視數(shù)學實驗，重視數(shù)學的應用。

　　總之，2021年高考數(shù)學全國卷試題很好地落實了立德樹人、服務選才、引導教學的高考核心功能，同時突出數(shù)學學科特色，發(fā)揮了高考數(shù)學科的選拔功能，對深化中學數(shù)學教學改革發(fā)揮了積極的導向作用。