全球新冠超2000萬例 全球疫情最新消息動(dòng)態(tài)

　　8月4日，聯(lián)合國秘書長古特雷斯發(fā)布了一份教育簡報(bào)，并發(fā)表了上述講話。他稱，疫情造成了“人類歷史上最嚴(yán)重的教育中斷”。

　　聯(lián)合國估計(jì)，疫情對全球超10億學(xué)生造成影響。孩子們面臨的風(fēng)險(xiǎn)還不止于此�！队《瓤靾�(bào)》指出，“疫情之下，印度的數(shù)字鴻溝延伸得又長又深，進(jìn)一步將富人與窮人、技術(shù)擁有者與缺乏者分隔開……”

　　在印度法里達(dá)巴德，8年級(jí)學(xué)生Suchi Singh有3個(gè)兄弟姐妹，但家里只有一部手機(jī)。停課期間，4人只能輪流用手機(jī)上網(wǎng)課。這就意味著，總有人被迫曠課。對此，父親深感不安，但在他為養(yǎng)家糊口苦苦掙扎時(shí)，手機(jī)已成了“奢侈品”。

　　求學(xué)的路上，窮孩子們已被疫情“絆倒”。聯(lián)合國在8月發(fā)布的簡報(bào)中，提出了建議。簡報(bào)要求各國全面規(guī)劃學(xué)校復(fù)課；保障教育經(jīng)費(fèi)并協(xié)調(diào)應(yīng)對影響；增強(qiáng)教育系統(tǒng)韌性；重塑教育，加快教與學(xué)的積極變革。

　　病毒或在國與國之間“遷徙”

　　出現(xiàn)變異防范更難？

　　近期，多國通報(bào)發(fā)現(xiàn)新冠病毒發(fā)生了變異，引發(fā)廣泛關(guān)注。韓國8月10日稱，從境外輸入新冠病例中，發(fā)現(xiàn)3種影響傳染的“突刺蛋白”變異事例。但目前，病毒傳染力和毒性等是否出現(xiàn)變化，仍未可知。